江西初心红色国际文化交流有限公司
Jiangxi Chuxin Red International Cultural Exchange Co. , Ltd.

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邓小平(1904年8月22日~1997年2月19日),四川广安县人,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中华人民共和国开国元勋之一,中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论,所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《时代》周刊...
2021-03-10
     新一年的“三八”国际妇女节来临,为了使女职工在2022年能够过一个丰富、祥和的三八妇女节,同时也为了认真贯彻落实党的十九大精神,进一步传承红色基因、扎实推进党史学习教育,推动精神文明建设。南昌开关有限公司举办"追寻红色足迹 扬我巾帼风采'三八'红色教育活动。"      2022年3月10日,南昌开关有限公司的女职工们,在公司领导的带领下,进行了一次追寻红色足迹 扬我巾帼风采'三...
2022-03-11
     为庆祝新一年的“三八”国际妇女节,为了使妇女们在2022年能够过一个丰富、祥和的三八妇女节,同时也为了认真贯彻落实党的十九大精神,进一步传承红色基因、扎实推进党史学习教育,推动精神文明建设。江西省豫章监狱举办——追寻红色足迹 扬我巾帼风采'三八'红色教育活动。      2022年3月8日,江西省豫章监狱的丽人们,在党组成员领导的带领下,进行了一次追寻红色足迹 扬我巾帼风采'三八...
2022-03-09
新华社北京1月11日电        省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班11日上午在中央党校(国家行政学院)开班。      中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,党中央举办这次专题研讨班,目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议,继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,增加历...
2022-01-12
为深化党史教育学习,丰富老干部精神文化生活,增强老干部的身体素质。2021年12月10日,江西省洪城监狱老干科一行离退休党员,在陈科长等领导带领下,前往南昌湾里磨盘山公园开展“学党史*跟党走 我为党旗添光彩”健步行活动。抵达后,陈科长发表感言,感谢老同志对老干科工作的支持与信任,同时对老同志们表达衷心问候和喜悦心情,回顾过去建党百年的党史历程,爱党爱国,坚定党的领导指挥,紧跟党的步伐,为党增...
2021-12-10
     反映抗美援朝战争的史诗巨制影片《长津湖》目前在各地院线热映。电影中志愿军战士浴血奋战的场面可以用火爆、震撼、感动、催人泪下等词语来形容。影片中“冰雕连”的情节,更是触动了无数观众的泪点,“看哭了”“影院里哭成了泪人!”朋友圈里这样的留言不胜枚举。      许多观众,特别是年轻人在感动之余不禁要问:长津湖之战志愿军为什么没有厚棉袄?      1950年10月19日,中国人民志愿...
2021-11-29
2021年11月2日南昌航空大学艺术与设计学院三个专业班级在系主任的带领下,参加了为期三天的专业艺术考察。师生们首先考察青岚湖湿地公园,学习园林艺术空间的设计与规划。结合课本知识,加深对环境与艺术专业知识的了解和应用。其次,考察原城纪南昌城市文化街区,在这个汇聚地域特色文化,匠心复原民国以来南昌最具代表性的建筑精华地区里,让同学们更加深刻了解南昌的建筑特色,在复古与现代化分风格相互结合中深刻...
2021-11-26
2021年10月28日监狱管理局离退休干部们一行前往进贤青岚湖进行重阳登高有氧健身运动,在这里望茂盛碧绿的森林、赏黄沙绿树的秋韵、嗅湖水树木的芬芳,用自己的步伐衡量走过的路长,让自己的眼眸记录树与沙与水的清爽妩媚,让心房装满此刻喜悦与热闹,带着满足结束这次重阳登高文化活动。首先,离退休干部们抵达青岚湖月亮湾,在这半月状的沙滩湖湾中大家释放了积蓄一路的期待,脸上的笑容在蓝天白云的映衬下格外地炫...
2021-11-26
党史学习教育——上海嘉兴 荣耀之路历史因铭记而永恒,精神因传承而不灭党的十八大以来习主席数次踏上红色革命圣地接受红色精神的洗礼从上海到嘉兴便是这样一条   镌刻了红色精神的道路。2017年10月31日习主席带领六位中共中央政治局常委前往上海和嘉兴踏上了这条  中国共产党人的荣光之路。今日邀您一起共同回顾总书记的这场初心之旅   体会足迹中的深意!
2021-11-25
2021年7月22日南昌大学公共卫生学院一行党员干部们赴铜鼓参加“学百年党史,寻红色足迹,聚奋进力量”主题教育党日活动,通过学习党史,追寻百年红色文化的足迹,传播红色精神,凝聚奋进的力量。
2021-11-11
2021年10月30日,南昌航空大学体育学院一行党员干部参加“赓续红色血脉,坚定革命理想”永兴三湾改编党日主题教育学习活动。通过学习党史,传承红色文化,弘扬党的精神,延续党的血脉,坚定党的革命理想,由一代代师生接力传递党的精神,凝聚成就理想的力量。
2021-11-11
2021年10月16日江西科技学院城市建设学院一行党员干部前往铜鼓参加“踏寻红色足迹,传承革命精神”主题学习活动。学习党史与革命精神,宣传党的旨意,弘扬爱国精神。
2021-11-11
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2021-03-10
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2021-11-29
2021-11-26
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2021-11-25
2021-11-11
2021-11-11
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2021-09-09
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2021-07-14
2021-07-14
活动剪影
党性问答
党性与红色管理
  党性是马克思主义党建理论中的一个基本概念。通常有两种解读和语用,一是组织层面,指政党的性质及本质属性;二是个体层面,指党员个人应具有的品性、品德。  中国共产党是马克思主义政党。“先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。”党章明确规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的...
  “党性教育”中所谓的“党性”,显然指的是第二层含义(党员个人应具有的品性、品德)。党性教育就是党的组织通过教育、管理和监督,使全体党员认同党的理想信念宗旨,自觉地为之奋斗牺牲,进而形成一系列优秀的品性、品德。
  人的优秀品质有多种来源,理想信念只是其中之一。并非所有的优秀品质都可称之为党性。如人的事业心、责任心及担当精神,就可能与其性格、气质及成长环境有关。当然,一个人的道德高尚、品质优秀,有助于他(她)接受共产党的主张,坚守理想信念,进而生成坚强的党性。
  党性的概念,具有比较明确的内涵和相对模糊的外延。其内涵是,共产党人因确立了理想信念而形成的优秀品质。没有理想信念,没有信仰,就谈不上党性。而党性的外延则随不同时期党组织对党员的要求而有所不同。如习近平总书记所说,不同历史时期,评价党员干部德才的标准是不同的。“现在,我们提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过等具体要求,突出了好干部标准的时代内涵。” 换句话说就是,信...
  信仰是将个人有限的生命与某种绝对价值相联系,从而满足自我的超越性需求,获得人生的终极意义。在现实生活中,信仰有三种常见形态:宗教信仰、政治信仰、社会信仰。中国共产党是一个政治信仰组织。我们信仰马克思主义,人民是我们心目的“上帝”,我们的最终理想是建立人间“天堂”,让所有的人过上幸福美好的生活。中国共产党人坚信马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律,只要团结起来不懈奋斗,“英特纳雄耐尔就一...
  人性是人类有别于其他物种的本质特性,即人类独有的其他物种均不具备的属性,并由此决定了人类与其他物种的根本不同。与动物包括高等动物比,人类最大的不同,一是人的社会性,二是自觉的能动性。  人的两种属性之间存在矛盾:人不能离开社会而生活,因而难免与他人、与集体、与社会发生利益冲突。面对客观存在的利益冲突,许多人趋利避害,像动物一样,本能性地选择优先满足和保护自己。但古往今来,各个民族都有一批...
  共产党员具备坚强党性的表现:目光远大,立场坚定,胸中始终有一个大目标。脚踏实地,努力工作,认真完成党组织交与的各项任务。公而忘私,先人后己,模范践行社会主义核心价值观。关心组织,关心同志,积极做好党的宣传和组织发展工作。严守纪律,清正廉洁,敢于同损害党的事业的错误言行做斗争。见义勇为,奋不顾身,关键时刻能够为理想牺牲个人的一切。
  信仰的形成存在量变与质变的规律。佛教将其概括为“顿悟”与“渐悟”。认为一个人长期修证佛法,功夫积累到一定程度,常会因某一偶发事件或偶然因素而恍然大悟,进而修成“正果”。细读中国革命历史,会发现许多共产党人的成长符合这一规律。  “悟”是指一个人认识和感情的深刻变化。从认识上说,顿悟是认知的一种“跃升”。人们学习知识有一个累积的过程,开始阶段各种知识分别贮存,互不相关。突然有一天,认知产生...
  现实环境、政治生态对党员有直接影响。从某种意义上说,控制环境就能够控制人,改变环境就可以影响人、改变人。可是环境特别是直接影响人的社会环境,又由人构成、由人创造。所以,应当将改造客观世界与改造人的主观世界结合起来。落实到党性教育上,就是既重视思想教育的引领作用,又承认现实环境对党员的直接影响。在加强教育和塑造环境方面,要同时发力、同向发力。  环境可分大环境、小环境。大环境能影响小环境,...
  当前党性教育的工作思路是:把握信仰形成的一般规律,分析新形势下帮助人们确立马克思主义信仰遇到的新情况、新问题,研究具体的解决办法。党性教育的重点、难点,在于引导学员将所学道理付诸实践。因为只有反复实践,同时不断给予正反馈,才能真正帮助人们坚定信仰。  由此,我们提出党性教育的1.0版、2.0版、3.0版。党性教育的1.0版——学员深受感动;党性教育的2.0版——学员受到强烈触动,思想转变...
  党性教育课是在有限的时间和空间,通过有选择地向被教育者传递信息,帮助后者增强理想信念,明确行为规范。本质上是一种有目的、有计划的集中催化。  影响党性教育催化效果的四个因素是:催化者、催化对象、催化物和催化环境(时间空间)。党性教育作为催化过程,通常包括五个环节:知晓、打动、理解、认同、践行。其中,践行最为重要。
  课程设置方面,要有总体构想。应该是精心设计的、色香味俱全的精神大餐,而不是拼凑的“折子戏”。为此,要考虑与前后课程相衔接,渐入佳境,留有余味。内容安排方面,要把握五对关系:讲历史与讲现实——怎样坚持问题导向;讲道理与讲故事——人的两种决策模式;讲事件与讲人物——党性凝聚在人物中;讲大事与讲细节——怎样运用史料;正面讲与反面驳——如何化腐朽为神奇。教学方法方面,开展研讨式、案例式、模拟式、...